Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

учение - свет

Очень веселят истории про дистанционное обучение школьников. Кто-то кому-то порно показал, кто-то пришел на урок в пижаме, аудиосообщения вообще отдельно радуют. Все на всех кричат, в шоке родители, дети, учителя. Правда потом возникает вопрос а нахрена такое обучение вообще нужно, ничего с детьми не произойдет, можно и на паузу поставить или вообще упростить программу. Все равно все атрафируется, если этим не пользоваться. В школе я даже в математический класс поступала, а сейчас таблицу умножения не могу вспомнить и еще оказалось что делить и умножать в столбик я тоже не умею уже. Зато мне вот надо помнить номера цветов краски, цены, фабрики и расположение тридемоделек на компе.

А у вас чо? какая информация вам нужна каждый день в голове?

Время учителей

Сейчас из каждого смартфона вещают учителя всякие - психологи, просветленные, наевшиеся в жизни говна и теперь все у них хорошо, потому что победили что-то там. Даже фитнес-тренера знают про осознанность и "незнание законов не освобождает от ответственности".

И каждый вещает о том какой должна быть женщина или мужчина. Одни говорят баба должна быть резкой, дерзкой, четко знать что она хочет и ставить тут же на место оборзевшего мужика. Другие вообще пишут, что женщине надо молчать прислуживать по-максимуму, стесняться всего на свете. Опять же стесняться хотеть секса или стесняться сказать мужику, что он оборзел.

Я как обитатель жизненной жопы канеш всех читала, смотрела, слушала. В итоге от этого всего как душно и плакать хочется. А почему бы просто не быть собой. Ну стеснительная я и что? Я вот прошла кучу всякой психотерапии, чтобы полюбить принять себя, избавиться от неуверенности и всякое такой, перестать считать себя чмом и страшной.

Приняла, полюбила и все равно стесняюсь. И что в этом плохого? С другой стороны в некоторых вопросах я могу быть резкой, опять же что в этом плохого?

Есть женщины прям очень раскрепощенные, есть стеснительные и это круто) Разнообразие, все разные и по-своему классные. И в одной и той же женщине тоже могут быть разные состояния и это тоже круто.

Можно позволить себе быть любой.

Вощем всем любви.

Любовь

В пятом классе я влюбилась в мальчика, его звали Костя. А потом я увидела как на уроке географии он ел козявки. Если бы он делал это на уроке биологии, я бы его до сих пор любила.

(no subject)

Я же записалась в школу барабанов. Вчера был второй урок, я не сделала домашку и местами прям ритм у меня сыпался, конечности не слушались. А потом мы начали играть рамштайн. Я такого кайфа давно не испытывала. Ритм очень простой, но когда стучишь такая энергия и эмоция выходит, что прямо ух. Пока пацаны вышли попить водички, мы три женщины барабанили ИХ Виль.


(no subject)

Иногда начинаю смотреть что-то интересное научное, например, по физике. И в определенный момент лекция становится не очень понятной, потому что пробелы в знаниях. Начинаю искать что-нибудь конкретное, в чем пробел. Типа что такое монополь Дирака, в итоге скатываешься до видео, где настоящий учитель стоит у доски с пиджаком и объясняет школьную программу, только на ютубе. Хорошо, что теперь ты можешь сам выбрать себе учителя, который объясняет как нравится. И вообще можно дома сколько влезет смотреть видео на эту тему.

Вместо телевизора.

Я вообще не смотрю телевизор, у меня его даже нет. Но смотреть что-то надо поэтому я включаю youtube. Есть конкретные каналы на которые я подписана, а есть люди которых я забиваю в поисковике и смотрю с разных youtube-каналов.

Большую часть просмотров у меня занимают научно-просветительские видео. Я смотрю интервью с учеными или их лекции. Тут главное выбрать того кто нравится, каждый преподносит информацию по-разному.

Вячеслав Дубынин - говорит про мозг и физиологию, очень интересно. Для меня такая подача информации идеальна. Факты, разъяснения, немного юмора. Нет передергиваний, не наваливает.

Евгения Тимонова - она больше популяризатор науки. Автор и ведущая "Все как у зверей" . Евгения очень просто и доступно говорит о биологии, вообще о всех живых существах. Некоторые критикуют, что типа как для детского сада. Так оно и хорошо у некоторых взрослых нет вообще практически знаний по биологии и таким образом можно пробудить в них интерес, потому что рассказывает и показывает она очень хорошо. Сама тема ее канала бомбезная. У людей в жизни все как у зверей и Евгения Тимонова показывает где, как, когда и насколько мы схожи с другими животными.

Станислав Дробышевский - антрополог, доступно и интересно рассказывает про всяких обезьян, людей в прошлом и в кого они превратились сейчас. Не использует адову кучу терминов поэтому воспринимается довольно легко. Чаще всего рассказывает про кости, где откапали питекантропа, где откопали австралопитека гари, что там с неандертальцами. Про расы современные много рассказывает.

Александр Марков - вообще про всю эволюцию рассказывает. Содержание его лекций часто перекликается с тем что писал Докинз. Много рассказывает про альтруизм среди других животных. Один раз смотрела лекцию про мух, не зашло, одни сплошные мухи. Легче я воспринимаю у него более общие темы, без полного погружения в мух.

Константин Северинов - микробиолог. Я прям сильно не интересовалась, но он вроде заведует лабораторией в США и в России тоже занимается наукой. Невероятно интересные вещи рассказывает, но в силу отсутствия знаний не все я могу до конца осознать. Очень понравилось передача с ним на радио, где он рассказывал про последнего общего предка Люка (или как там) и есть лекция про гемоглобин, вообще бомба.

Сергей Савельев - палеоневролог, профессор, где-то заведует развитием нервной системы. Много у него там всяких научных титулов и также много критики на него. Он очень много наваливает, и даже наверно, передергивает, хотя мне нравится его слушать - талантливый оратор)) Он знает все (условно все) про мозги, он их резал пластинками, кусочками и знает где какая область за что отвечает. Кроме того он еще специалист в эволюции мозга человека. Наваливает много и на разные темы. Например, про то что нобелевку заслужили где-то два-три человека, остальные шарлатаны. Критикует много каких-то других ученых, родителей, которые растят гениев. Он считает гением надо родиться и объясняет на кусках мозга свою точку зрения. Вощем интересно)

Евгений Понасенков - он вроде как даже не историк, а режиссер и телеведущий. Но очень интересно и много говорит про историю России. Слушать его одно удовольствие.

Также я подписана на каналы Постнаука и АРХЭ (научно-просветительский центр). На этих каналах можно найти перечисленных мною людей, а можно и что-то совершенно новое. Там очень разные темы освещаются.

нокиа 3310

Вспомнила недавно про свой первый мобильник. Я тогда училась в колледже и отчим решил сделать мне подарок. Тогда особо распространенны были еще громоздкие телефоны с антеннами, а более компактные только начали поступать в продажу. И вот мне подарили нокию 3310. На тот момент это был супер-модный и компактный телефон. Счастья моему не было предела. Но моя нокия сломалась в первую неделю. Сейчас все знают, что нокиа неубиваемая, ей можно закалачивать гвозди, ее можно кидать, ей можно наверно даже убить, можно сесть и встать на нее, покормить ею крокодила и она будет работать. Если пользоваться аккуратно, то она будет жить вечно. Но моя сдохла сразу, просто взяла и сдохла. Канеш, там гарантия и все такое. Я пришла в магазин и оказалось, что поменять на другую нокию они не могут, потому что все кончилось. Всучили моторолу и доплатили разницу. Горе мое было велико ибо я хотела нокию.

В субботу купила себе новый телефон - самсунг гэлэкси с7. Модель уже канеш как два года вышла, но купить модель этого года или подождать более новую религия не позволяет, а именно жаба душит.

Рост

Чем больше работаю по специальности, тем больше осознание, что я мало что умею и знаю. Вроде грызешь гранит науки безконца - уроки по тридемаксу, пытаешься натреннировать художественный вкус, технические знания выковыриваешь, учишься работать с заказчиками и все равно смотришь и чувствуешь себя амебой, которая нихрена не умеет.

Смотришь в трудовую, а там стаж 14 лет, дофига вроде как. Смотришь на себя - зеленый специалист, которому еще учиться и учиться. Посещают мысли, что я просто тугодум раз за 14 лет я в таком состоянии. Хотя с другой стороны нам еще препод говорил, что через 15 лет мы станем так себе специалистами, для настоящего профессионала надо больше времени.

С другой стороны в этом есть огромный плюс - еще нескоро станет скучно, есть куда расти, куда двигаться. Можно выбрать вообще более узкую специализацию и только в ней развиваться. Или дальше быть многостаночницей.

Как у меня там с общедизайнерскими позициями сложно оценить, я работаю под руководством, но вот визуализации становятся лучше. Не так быстро прогрессирую, но хотя бы на месте не стою. Для меня это даже удивительно ибо я как обезьяна тыкаю на кнопочки без прочной теоретической базы. Понимаю, что теория очень нудна, но мне дико скучно все это изучать сразу. Я по мере практики теорию поедаю канеш, но очень мало.






А у вас чо? Есть какая-то методика по освоению теории?

(no subject)

В школьные времена я была самой мелкой в классе, ниже меня ростом была только девочка-карлик. Я точно не знаю есть ли у нее настоящая карликовость, но у них вся семья очень маленького роста. Ну вот и на физре я стояла самая последняя в линейке. Меня это очень беспокоило, среди детей (а может и взрослых) считалось, что высокие девчонки красивые. Потом я все таки подросла и выяснилось, что во взрослой жизни не особо то нравятся мужчинам высокие девушки. Но комплекс почему-то остался, что вот я коротышь.

Гималаи - кратер

Вчера посмотрела видео какого-то чувака, где он рассказывает про собственные измышления на тему образования Гималаев. Я вообще не очень подкована в этой теме, такой версии я еще не слышала. По моему дилетантскому мнению вполне интересная и возможная гипотеза.

Вощем он считает, что Гималаи образовались в результате падения громадного метеорита, под определенным углом. Т.е. по сути Гималаи это часть кратера. Эти горы характерной дугой располагаются. А перед ними равнина и как будто виден путь потоков расплавленных пород.